汉语教师出国就业的前景，现在网上有很多人问，不论是为了从事一个越来越受到人们的青睐的新兴职业;或是为了留学或移民，作为职业储备或兼职选择;抑或是想提升自己的跨文化交际能力，以便出国后能更快速的融入到当地的生活环境中，对外汉语已然成为了很多人择业的热门方向。全球掀起的汉语热，使中文学习市场迅速扩大，对外汉语行业也出现了很大的缺口。汉语教师出国就业的前景乐观。与之前的汉语的冷门不同，如今的情况已经大大不同，在国外教汉语不但体面而且待遇优越，竞争激烈。除去对外汉语专业，还有汉语言文学、英语、小语种等语言类专业人员选择学习对外汉语。据上海对外汉语透露，语言类仍然居多，但近两年，对外汉语“热”起来，越来越多其他领域的人才都转而从事对外汉语。“从报名参加培训的人员中，可以明显感觉到这个变化。”刘老师说。随着中国国际化不断发展，全球地域经济不断成形，中国将会出现越来越多的国际化企业，而拥有和外国人进行交流的能力和交际圈将为成为一份伴随终生的宝贵财富，并且可以此作为职业晋升或跳槽的跳板。当然也不排除其中一部分人想以此作为兼职工作。听起来简单的“对外汉语教师”，是不是真如一些人所想“会说外语”就可以了?实际情况是目前大学生就业问题是一个社会性问题，我国的体制多年来按照一种模式培养人才，专业设置脱离社会需求，大学生有的是专业知识，很难获得充足时间的实际经验。因此，很多有志成为对外汉语的人疑惑该怎样学习或提高。首先，语言能力。包括外语能力和汉语能力。汉语能力主要是普通话表达和发音，不管是国家汉派出去的老师或是志愿者、从业者，普通话二甲是基本的要求。
其次，要生，需要了解一点人家的文化，不一定很深，但一定要广一点。在对外中，很容易出现文化上的冲突，这个时候，对外汉语教师需要通过自己对所的国家的文化的了解、一定的跨文化技巧来解决这个问题。综合知识结构和跨文化理解能力。这主要是说，你能不能站在学员国家和文化的立场上，解读中国文化和语言。比如：你要想讲大唐盛事，要会对比当时的古罗马社会，古希腊社会和古埃及社会。对比不同文化下，中国文化的特点。
再次，需要有充实的汉语知识及中国文化知识。这个包括现代汉语和古代汉语，汉语包括语音、语法、同义词等部分。中文经历了悠久的演变历程，因此对外汉语教师对中国传统文化的掌握也很重要，教课过程中，很多东西都是需要靠中国文化经典来阐释、举例、调动起外国学生的兴趣。包括中国古代文学和中国现当代文学以及博大精深的中国文化。中国的历史地理文化知识也可以作为学习的补充。
“开始独立的讲课之后，教案、练习册做得更加系统，知道了每一步骤、过程都很重要，思维也需要加强训练。最重要的是自己动脑、思考的过程和坚持。心态要好，从零开始丰富、扩展自己。最根本是稳步打好基础，透彻、简单地去理解，然后教给别人。”正在学习的婷婷说，学习和中的心态也很重要的。
最重要的是，理论再扎实、知识再渊博的对外汉语老师，若缺乏技巧、方法也是不行的。对外汉语需要扎实的语言学基础理论和对外汉语理论作为支撑，才能在中如鱼得水、游刃有余。里难以得到充足锻炼的学生、没有基础的“门外汉”，都需要通过参加对外汉语教师培训来学习、锻炼。
随着中国的迅速国际化发展，仅上海地区的外国常驻人口就已近20万，加上流动人口已经突破30万大关。可以说，中国境内的学习、生活和工作外国人
数量在逐年递增，国内汉语学习市场需求也在稳步上升。此外由于其出色的跨文化交流能力，有对外汉语教师从业经历的求职者深受外资企业HR的追捧，汉语教师出国就业的前景相当不错。
汉语教师出国就业的前景，现在网上有很多人问，不论是为了从事一个越来越受到人们的青睐的新兴职业;或是为了留学或移民，作为职业储备或兼职选择;抑或是想提升自己的跨文化交际能力，以便出国后能更快速的融入到当地的生活环境中，对外汉语已然成为了很多人择业的热门方向。全球掀起的汉语热，使中文学习市场迅速扩大，对外汉语行业也出现了很大的缺口。汉语教师出国就业的前景乐观。与之前的汉语的冷门不同，如今的情况已经大大不同，在国外教汉语不但体面而且待遇优越，竞争激烈。除去对外汉语专业，还有汉语言文学、英语、小语种等语言类专业人员选择学习对外汉语。据上海对外汉语透露，语言类仍然居多，但近两年，对外汉语“热”起来，越来越多其他领域的人才都转而从事对外汉语。“从报名参加培训的人员中，可以明显感觉到这个变化。”刘老师说。随着中国国际化不断发展，全球地域经济不断成形，中国将会出现越来越多的国际化企业，而拥有和外国人进行交流的能力和交际圈将为成为一份伴随终生的宝贵财富，并且可以此作为职业晋升或跳槽的跳板。当然也不排除其中一部分人想以此作为兼职工作。听起来简单的“对外汉语教师”，是不是真如一些人所想“会说外语”就可以了?实际情况是目前大学生就业问题是一个社会性问题，我国的体制多年来按照一种模式培养人才，专业设置脱离社会需求，大学生有的是专业知识，很难获得充足时间的实际经验。因此，很多有志成为对外汉语的人疑惑该怎样学习或提高。首先，语言能力。包括外语能力和汉语能力。汉语能力主要是普通话表达和发音，不管是国家汉派出去的老师或是志愿者、从业者，普通话二甲是基本的要求。
其次，要生，需要了解一点人家的文化，不一定很深，但一定要广一点。在对外中，很容易出现文化上的冲突，这个时候，对外汉语教师需要通过自己对所的国家的文化的了解、一定的跨文化技巧来解决这个问题。综合知识结构和跨文化理解能力。这主要是说，你能不能站在学员国家和文化的立场上，解读中国文化和语言。比如：你要想讲大唐盛事，要会对比当时的古罗马社会，古希腊社会和古埃及社会。对比不同文化下，中国文化的特点。
再次，需要有充实的汉语知识及中国文化知识。这个包括现代汉语和古代汉语，汉语包括语音、语法、同义词等部分。中文经历了悠久的演变历程，因此对外汉语教师对中国传统文化的掌握也很重要，教课过程中，很多东西都是需要靠中国文化经典来阐释、举例、调动起外国学生的兴趣。包括中国古代文学和中国现当代文学以及博大精深的中国文化。中国的历史地理文化知识也可以作为学习的补充。
“开始独立的讲课之后，教案、练习册做得更加系统，知道了每一步骤、过程都很重要，思维也需要加强训练。最重要的是自己动脑、思考的过程和坚持。心态要好，从零开始丰富、扩展自己。最根本是稳步打好基础，透彻、简单地去理解，然后教给别人。”正在学习的婷婷说，学习和中的心态也很重要的。
最重要的是，理论再扎实、知识再渊博的对外汉语老师，若缺乏技巧、方法也是不行的。对外汉语需要扎实的语言学基础理论和对外汉语理论作为支撑，才能在中如鱼得水、游刃有余。里难以得到充足锻炼的学生、没有基础的“门外汉”，都需要通过参加对外汉语教师培训来学习、锻炼。
随着中国的迅速国际化发展，仅上海地区的外国常驻人口就已近20万，加上流动人口已经突破30万大关。可以说，中国境内的学习、生活和工作外国人
数量在逐年递增，国内汉语学习市场需求也在稳步上升。此外由于其出色的跨文化交流能力，有对外汉语教师从业经历的求职者深受外资企业HR的追捧，汉语教师出国就业的前景相当不错。